Kinder- und Jugendschutzkonzept
Ein wesentlicher Bestandteil eines gelebten Kinderschutzes ist eine Analyse des IST-Zustandes. Ziel ist es, bereits erfolgte Präventionsmaßnahmen sichtbar zu machen und lebendig zu halten. Ziel ist es aber auch, mögliche Problemfelder zu identifizieren, um gezielte Maßnahmen ergreifen zu können.
Diese Analyse erfolgt am Standort und der IST-Zustand ist nicht nur Ausgangspunkt für die – erstmalige – Entwicklung eines Konzepts, sondern ein regelmäßiger Prozess, welcher Strukturen und Abläufe, Räume und Regeln und das Schulklima in den Blick nimmt. Die Analyse wird jährlich durchgeführt.
Prävention mit Schüler/innen
Um Übergriffe auf Kinder möglichst zu verhindern, ist Präventionsarbeit mit Kindern wichtig. Diese setzt sich aus unterschiedlichen Facetten zusammen.
Es empfiehlt sich, für alle Schulstufen Schwerpunktthemen der Prävention festzuhalten.
Unser Schwerpunktthema für die 1. Schulstufe lautet: Diskriminierungsverbot.
Ziel: Die Schüler/innen werden auf die sprachliche, kulturelle und religiöse Vielfalt in unserer Schule und in der Gesellschaft aufmerksam gemacht. Im Vordergrund steht Diversität, die als wertvolle Ressource dargestellt wird und eine tolerante Einstellung gegenüber Anderen benötigt.
Konkrete Maßnahmen:
Aufklärung zum Thema Diskriminierung (ZARA Beratungsstelle)
Workshop Vielfalt & Zivilcourage (ZARA Beratungsstelle)
Projekttagsthema: Weltreligionen
Sportunterricht: Kopftuch als Eigenverantwortung
Erörterung der Partizipationsmöglichkeiten der Schüler/innen (z.B Klassenregeln, Projekttage, Klassenlektüre etc.)
Unser Schwerpunktthema für die 2. Schulstufe lautet: Höflicher, respektvoller und gewaltfreier Umgang miteinander.
Ziel: Die Schüler/innen stärken ihre sozialen Kompetenzen. Sie lernen ihre eigenen Grenzen und die der anderen zu erkennen. Kooperationsfähigkeit und Teamarbeit stehen im Vordergrund.
Konkrete Maßnahmen:
Gruppendynamische Kooperationsspiele (zum Beispiel agile Spiele)
Stärkung der Klassengemeinschaft im Rahmen der Projekttagarbeit
Die Vermittlung der demokratischen Werte im Rahmen des Kinderparlaments
Workshops zum Thema „Gewaltprävention“ und „Persönliche Grenzen“ (POIKA)
Unser Schwerpunktthema für die 3. Schulstufe lautet: Selbstbewusstsein stärken.
Ziel: Das Selbstbewusstsein der Schüler/innen wird gestärkt. Sie lernen ihre persönlichen Stärken zu erkennen, um sie in ihrem privaten und beruflichen Umfeld zu nutzen. Der Fokus liegt sowohl auf den Soft- als auch auf den Hard Skills.
Konkrete Maßnahmen:
Fokus auf das Thema Kinderrechte im Rahmen der Biologie- und Geschichteunterrichts
Plakate zum Thema „Persönliche Stärken“ und „Kinderrechte“ (Wien Xtra)
Vorstellung der Schulsozialarbeiterin und der Beratungslehrerin: Informationen zu Anlauf- und Hilfestellen
Workshops zum Thema „Eigene Stärken erkennen“ und „Selbstpräsentation“ (AK)
Unser Schwerpunktthema für die 4. Schulstufe lautet: Mein Körper gehört mir.
Ziel: Die Schüler/innen vertiefen ihr Wissen rund um das Thema Sexualität und Umgang mit dem eigenen Körper. Die biologischen, psychologischen und rechtlichen Konsequenzen der sexuellen Interaktionen werden besprochen.
Auflistung der konkreten Maßnahmen:
Fokus auf das Thema Sexualerziehung im Rahmen des Biologieunterrichts
Workshops zum Thema „Männlichkeit“ und „Weiblichkeit“ (Vereine MEN, FEM und POIKA)
Workshop im Verhütungsmuseum (Sex in the city)
In einem ersten Schritt ist es wichtig, dass Kinder ihre Rechte – speziell auf ihre körperliche Unversehrtheit und Schutz vor sexuellen Übergriffen – kennen.
An Projekttagen und in den Nebenfächern wird mindestens einmal im Semester das Thema „Kinderrechte“ besprochen. In Form von kleinen Projekten setzen sich die Schüler/innen mit ihren Rechten auseinander. Themenschwerpunkte u.a. UN-Kinderrechtskonvention; Klassen- und Schulregeln; Schulparlament; Wahlen zur*zum Klassensprecher/in.
Zusätzliche Maßnahmen:
Bücher zum Thema Kinderrechte und Gewalt für die Schulbibliothek
Workshops zum Thema Kinderrechte (Bildungshub)
Vorstellungsrunde der Beratungslehrer/in sowie der Schulsozialarbeiter/in zu Beginn des Schuljahres
Projektarbeit zur UN-Kinderrechtskonvention (ein Thema an einem Projekttag)
Eine nähere Einsicht in das Kinder- und Jugendschutzkonzept wird in der Direktion zur Verfügung gestellt.